ITINERARIO LECTOR DE MÚSICA PARA 3º ESO (TERCER TRIMESTRE)

Para el tercer trimestre, seguimos recomendando lecturas de nuestra área musical. Se trata de textos de grandes autores de la filosofía y la literatura occidental. No pretendemos que con 14 años leáis estos textos completos (aunque ¿quién sabe de lo que sois capaces?), sino que en clase se seleccionarán algunos fragmentos más accesibles para leerlos y comentarlos al hilo de la programación de historia de la música. ¡No os asustéis! Por otra parte, en el itinerario de 4º Curso también encontraréis más títulos referidos a música contemporánea.

• Nietszche contra Wagner. (Siruela, 2003). El filósofo y el compositor protagonizaron una polémica relación que pasó de la admiración al odio. Todo ello nos llega de la pluma del filósofo alemán en esta cuidada edición de Siruela. Puede ampliarse información en esta web nietzscheana. 
• M. Proust. Se refiere en extensos pasajes a la influencia de la música en la cultura y pensamiento humanos. En busca del tiempo perdido. Especialmente en La Fugitiva.
  
• M. Materlinck (1862-1949): Pelléas y Mellisande (Cátedra). pieza teatral simbolista que inspiró a músicos como Gabriel Fauré, Claude Debussy, Arnold Schönberg o Jean Sibelius.
  
• L. Russolo. Manifiesto de los ruidos (1913) Editado por el pintor italiano en la época del futurismo y muy influido por la poesía de Marinetti.
• T. Tzara. Manifiesto Dadá. Y seguimos con las vanguardias, que se explicarán más detenidamente en el curso siguiente en la programación de Literatura.
• Stephan George. Poemas. El compositor Schönberg musicalizó algunos de sus versos.

• Thomas Mann. Doctor Faustus (Edhasa, 1998). Del gran escritor germano y Premio Nobel, perteneciente a una saga de intelectuales, hemos adquirido sus principales obras Los Buddenbrook (Edhasa, 2008), Muerte en Venecia (Edhasa, 2005), La montaña mágica (Edhasa 2005). Su lectura completa nos parece algo elevada para este curso pero la de algunos fragmentos seleccionados y comentados creemos vivamente interesante. También tiene una serie de artículos sobre música.
  
• Aldous Huxley. Contrapunto (Edhasa, 1986). De este escritor en la biblioteca tenemos además de Un mundo feliz (Debolsillo, 2004)
  
• James Joyce. Ulises (Lumen, 2000). Del autor irlandés también se encuentra en nuestra biblioteca Retrato del artista adolescente (Alianza, 2007). Winnegans Wake (2008 en España) es la novela que mayor influencia ha ejercido en Boulez.

• S. Mallarmé. Poemas. Ejercieron mucha influencia en autores como Debussy y Boulez. De este último destaca Pli selon Pli (Retrato de Mallarmé), una de las obras más rotundas del compositor francés.
  
  

• Hermann Hesse. El lobo estepario. La novela del autor suizo-germano hace una profunda reflexión sobre la crisis del escritor en la década de 1920, tras la Gran Guerra. Se cuestionan en sus páginas la sociedad, la filosofía y la música, con alusiones a Mozart y el Jazz.

ITINERARIO LECTOR DE MÚSICA PARA 3º ESO (2º TRIMESTRE)

Continuamos con la exposición del "Itinerario Lector" de nuestra asignatura para 3º de la ESO. Siguiendo nuestra andadura cronológica, proponemos para el segundo trimestre:

• T. de Iriarte (1750-1791) La Música. Este poema didáctico en una edición facsímil llena de hermosos grabados, muy del gusto dieciochesco, puede consultarse en la página de cervantes virtual.
  
• E. Moricke (1804-1875) Mozart de camino a Praga, novela breve que ficciona un accidentado encuentro de Mozart y su esposa Constanza con una joven a punto de desposarse cuando se dirigen a Praga para el estreno de su "Don Giovanni"·.
  
• J. W. Goethe, (1749-1832) Poemas para lieder. Del gran escritor alemán, en nuestra biblioteca tenemos varias de sus obras imprescindibles: Las afinidades electivas (Mondadori, 2007), Hermann y Dorotea (Espasa-Calpe, 2000) y Las desventuras del joven Werther (Cátedra, 1994).
• De Lamartine. Meditaciones poéticas. De este poeta romántico francés (1790-1869) puedes leer algunos poemas en esta página Lamartine
  

G. Sand.(1804-1876) Un invierno en Mallorca, novela en la que la escritora romántica francesa, una adelantada a su época, narró su estancia en la isla acompañada por un enfermo Chopin entre 1838-9.

• Alexander Dumas (hijo). La dama de las Camelias. Sobre esta novela compuso Verdi su afamada ópera La Traviata.El análisis de los caracteres de los personajes y de la hipocresía social de la época nos ofrece una historia de amor y generosidad perdurable a través del tiempo.

• F. Hebbel. Los Nibelungos. (Edimat, 2000) Revisión de la leyenda germánica por el dramaturgo alemán (1813-1863) que sirvió de inspiración para la ópera de Richard Wagner y la película de Fritz Lang.

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  Próspero Merimée. Carmen. Sobre el texto, claramente basado en la moda del exotismo español, el compositor Georges Bizet escribió una de las óperas más afamadas del siglo XIX.
  
  
  

• Claude Debussy. El Sr. Corchea  y otros escritos. Colección de artículos del compositor francés, en los que analiza la música de su tiempo.

E. Satie. Memorias de un amnésico. (Ardora, 2002). Libro de memorias del pianista de café parisino (1866-1925) en la época de eclosión de las Vanguardias.

Esperamos que con esta selección os animéis a leer textos que enriquezcan y doten de contexto vuestra visión de la historia de la música. No os olvidéis de hacernos llegar vuestras opiniones.

Alma Mahler. Mi vida. Memorias de la esposa del compositor de La Canción de la Tierra y una de las personalidades más influyentes de la Viena finisecular. Aporta datos sobre los artistas más importantes de la época, sus relaciones y el clima socio-cultural de esta ciudad, que tuvo su reflejo también en las artes plásticas con el movimiento de La Secesión y el desarrollo del psicoanálisis freudiano.

Maurice Maeterlinck. Pélleas et Melisenda. El poeta simbolista belga nos legó una obra intimista, que fue musicalizada por Debussy en forma de ópera y por Schönberg en forma de poema sinfónico.

ITINERARIO LECTOR DE MÚSICA PARA 3º ESO (PRIMER TRIMESTRE)

Para el tercer curso, hemos seleccionado una serie de lecturas que exponemos a continuación y que subdividimos por trimestres. De ella se leerán en clase algunos fragmentos al principio de la misma. Además, los alumnos realizarán trabajos en casa que contarán para la nota.

Como el temario de 3º de la ESO estudia la historia de la música desde la Edad Media hasta el siglo XX, coincide en buena parte (hasta el s. XVIII) con el temario de la asignatura de Lengua y Literatura Castellana. Es buen momento para plantear actividades interdisciplinares entre los dos profesores y dedicar tiempo a audiciones de música a la par que a comentario de textos.

Para el primer trimestre:

• Hildegard von Bingen: Obra poética y musical. Recordaréis que sobre esta pionera poetisa y escritora os hemos hablado en nuestro primer tríptico de este curso con motivo del 900 aniversario de su nacimiento.
  

• Cantigas de Alfonso X y Cantigas de Amor de Martín Códax. De la lírica galaico-portuguesa medieval hay varias ediciones en la biblioteca. La de La Voz de Galicia, Antoloxía de lírica medieval (La Voz de Galicia, 2002) y Manual e antoloxía de literatura galega medieval (Sotelo Blanco, 2002). También hay ediciones de cantigas para los más pequeños.
  
• Arcipreste de Hita. El Libro de Buen Amor. Tenemos edición adaptada en Castalia, Odres Nuevos, 1978)
  

Bocaccio. El Decamerón. Dentro de los relatos que contiene se encuentran numerosas referencias a la práctica musical y a la danza.

• B. Castiglione. El Cortesano. Tratado en el que se da cuenta de las normas para ser un cortesano "de éxito", entre las que destacan la buena manera de cantar y tañer música, así como saber danzar para destacar socialmente.

• Fray Luis de León. "Oda a Francisco Salinas", su amigo organista ciego de la catedral de Salamanca donde analiza el camino místico de la música para alcanzar la contemplación divina. Leed el poema en esta página Oda a Francisco de Salinas.

Thoinot Arbeau. Orchesographie. Uno de los primeros

tratados de danza.

Continuaremos nuestra selección por trimestres en próximas entradas.

ITINERARIO LECTOR DE MÚSICA PARA 2º ESO

El Proyecto Lector de la materia de Música abarca segundo, tercero y cuarto de ESO.

Diariamente, elegiremos unos fragmentos que se leerán al comienzo de clase. Sobre algunos de estos textos, la profesora mandará trabajos individuales para realizar en casa que serán evaluados.

Para segundo curso, seleccionamos algunos cuentos de E.T.A. Hoffmann y algunos poemas de la producción de Mallarmé.

Del narrador germano, uno de los mejores escritores de cuentos de todos los tiempos, en la biblioteca tenemos tres ediciones que recomendamos:

. E.T.A. Hoffmann: Cuentos de música y músicos (Akal, 2002).

. E.T.A. Hoffmann: Cascanueces y el rey de los ratones (Espasa-Calpe, 1988), inspirador del célebre y exquisito ballet de Tchaikovsky.

. E.T.A. Hoffmann: Cuentos (2 volúmenes) (Alianza, 2002) versión de Carmen Bravo-Villasante.

Sobre él, escribimos una entrada en nuestro blog de la biblioteca, dentro de la sección "Martes en breve". A ella os remitimos.

Del poeta simbolista francés, cuya obra sirvió de inspiración para músicos de la talla de Debussy o Ravel, recomendamos dos ediciones:

. Stèphane Mallarmé: Poesías seguidas de Una Tirada de Dados (ed. bilingüe francés-español) (Hiperión, 2003).

. Stèphane Mallarmé: Antología (Visor libros, 2003)

Cuentos españoles de música. Cuentos de diversos autores españoles de distintas épocas, que tienen en común su interés por la música.

Leonard Bernstein. El maestro invita a un concierto (Ediciones Siruela, 2003). Consta de 15 lecciones que revolucionaron la pedagogía musical, mediante la divulgación amena y práctica del lenguaje sonoro, la función de la orquesta, etc., basadas en los conciertos ofrecidos a jóvenes para la televisión que dirigió durante años.

Daniel Barenboim. Mi vida en la Música y El sonido es vida: el poder de la Música (2002, 2008). El gran pianista y director de orquesta reflexiona sobre su aprendizaje en la Música y las experiencias vividas con grandes personalidades: una revisión de su biografía, en la que ofrece a modo de lecciones magistrales su conocimiento privilegiado. Al mismo tiempo, insiste en describirnos la Música como instrumento de comunicación y de entendimiento entre los pueblos, al servicio de la Paz.

Enrico Fubini. La Estética Musical desde la Antigüedad hasta el siglo XX. El gran experto en pensamiento musical nos presenta un clásico, a través del cual podemos adentrarnos en las relaciones del arte musical con la Filosofía y sociología de cada época. Es una lectura imprescindible para comprender las interrelaciones culturales de cada estilo.

Arturo Reverter. El arte del canto. El misterio de la voz desvelado. El gran especialista en la voz resume en este libro sus grandes conocimientos sobre la materia, de los que ya dio muestra en la radio y en numerosas publicaciones. Imprescindible guía sobre la clasificación y técnica de las voces humanas. Además, incluye un disco compacto con ejemplos comentados de gran interés.

Glenn Gould/Ferran Esteve. Conversaciones con Glenn Gould. En ellas, el famoso pianista desvela opiniones sobre otros músicos y revela episodios biográficos. Se considera una de las más completas entrevistas que se le realizaron.

Helena Matheopoulos. Grandes directores de la orquesta. La autora realiza un repaso por la trayectoria y características más relevantes de algunos de los mejores directores del siglo XX.

René Tranchefort. Los instrumentos musicales en el mundo. El autor revisa los instrumentos de todos los continentes, su técnica y construcción. Indispensable para profundizar en el mundo de la Organología, junto con sus guías de música de cámara y música sinfónica.